С 17 по 21 ноября в гимназии прошла Неделя толерантности. 

В течение этой недели все классы приняли участие в конкурсе «Самый толерантный класс». Итоги этого конкурса были подведены 21 ноября и победителями стали 9а, 6б, 7б и 9б класс, которые набрали за эту неделю наибольшее количество позитивных очков.

Подробности можно посмотреть ЗДЕСЬ

18 ноября 2014 г.

14 ноября 2014 года

Ребята нашей гимназии приняли участие в районной акции приуроченной ко Дню памяти жертв ДТП. Акция проходила на углу Большого проспекта и 16-17 линии Васильевского острова.

Подробности можно посмотреть ЗДЕСЬ

С 4 по 10 ноябрятрадиционно ученики нашей гимназии приняли участие в Международном форуме в городе Пуссан (Южная Корея). Старшеклассники выступали с докладом о межкультурном взаимодействии.

Фотоотчет о поездке в Южную Корею и программу форума можно посмотреть ЗДЕСЬ

20 ноября 2014 года состоится «День правовой помощи детям», установленный решением Правительственной комиссии по вопросам реализации Федерального закона «О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации».

Всю интересующую информацию можно получить на сайте ГУ минюста России по СПб

Уважаемые родители!

Комитет по образованию Санкт-Петербурга

        и Санкт-Петербургский городской родительский комитет приглашают вас 

                             25 ноября 2014 года в 18.30

                     на родительское интернет-собрание, посвященное теме

"Порядок приема в первый класс в 2015 году"

С 18 по 21 ноября 2014 г. в гимназии состоится фестиваль открытых уроков в рамках проекта "Формирование универсальных учебных умений на уроках иностранных языков". Приглашаем учителей района и студентов ВУЗов - партнеров. Просьба регистрироваться заранее по адресу Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript  График мероприятий находится ниже или ЗДЕСЬ

27 октября 2014 г.

Учитель биологии Котенева Ирина Олеговна организовала для учащихся 7а класса урок-игру по теме «Значение грибов в природе и практической деятельности человека». Предварительно учащиеся распределили роли и получили задание для самостоятельной подготовки. Игра проходила в форме открытого судебного заседания биологического суда, на котором обучающиеся выполняли различные роли: судьи, защитника/адвоката, обвинителя,  присяжных заседателей, инженера лесного хозяйства, токсиколога, пекаря, диетолога. В ходе игры семиклассники должны были выработать собственную точку зрения по рассматриваемому вопросу, аргументированно отстаивать свою позицию, а в  конце занятия сформулировать выводы, прежде всего о необходимости сохранения грибов в природных сообществах, в пределах которых они выполняют важную роль, способствуя  устойчивости самих сообществ.